miércoles, 8 de diciembre de 2010

DOCENTES ESTUDIANDO 2011

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Entre los días lunes 14 y viernes 18 de febrero se desarrollará la capacitación docente denominada "Docentes Estudiando".
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Esta capacitación se lleva a cabo todos los años con anterioridad al comienzo de las clases, según lo determinado por el calendario escolar del Consejo General de Educación.
El próximo año la misma se dictará nuevamente en la Escuela Técnica Nº 1 "Luis R. Mac Kay", en horario de 8 a 12 horas por razones de traslado del personal docente.

Comparado con 2006, los alumnos mejoraron su rendimiento escolar

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Lo informa el estudio PISA. En el ránking de países, la Argentina cayó cinco puestos en tres años. Desde el Ministerio de Educación resaltan que esto sucede con un alto nivel de inclusión, del 81%. Propusieron evaluaciones regionales.

Seguramente habrá títulos aviesos de algunos diarios de mañana que van a decir que estamos mal o peor en la calidad educativa de la educación argentina”, anticipó el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, horas después de conocerse los resultados del informe del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) –coordinado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)–, que evalúa las áreas de lectura, ciencia y matemática de 65 países, principalmente europeos.
El estudio, que abarca a alumnos de 15 años, reflejó que entre 2000 y 2009 el puntaje obtenido por la Argentina cayó de 418 a 398. Y respecto a 2006, bajó en el ránking, pasando del puesto 53 al 58.
Sin embargo, respecto a la anterior medición, en 2006, el puntaje de la Argentina creció en las tres áreas promedio. En comprensión de lectura, donde América Latina tuvo un crecimiento promedio entre 10 y 15 puntos, la Argentina aumentó 24 puntos, junto con Colombia, los dos de mayor desarrollo de la región en este rubro. En matemática creció 7 puntos y en ciencias, 10. La diferencia en relación con diez años atrás la hace el aumento de la inclusión educativa a un 81%, sólo superado por Chile. En este sentido, Sileoni nombró a la calidad educativa como “el mayor desafío por delante”.
El ministro manifestó que el PISA “se sustenta en evaluaciones a países que tienen una situación de altísima tasa de cobertura educativa y satisfactorio equipamiento escolar”, y que no contempla otros criterios que deberían ser revisados. Los puntajes que pueden obtener los alumnos de cada área varían desde 0 hasta 1000. A diferencia de mediciones anteriores, ningún país llegó a los 600 puntos, y China fue la que lideró el ránking con 556 puntos (ver recuadro).
El estudio abarca a estudiantes de 15 años, a los que presupone en el año diez u once de escolaridad, como sucede en el 90% de los casos de la región norte. Sileoni remarcó que la muestra no considera que en la Argentina “hay once provincias donde hay chicos de 15 años que están cursando el nivel primario y que hay otros que están en la educación de adultos o en la no formal y no en la escuela secundaria regular”. Es a raíz de este reclamo nacional, que la OCDE accedió a exponer los resultados del país discriminados en tres grupos: el de la “muestra total” de 4774 estudiantes relevados en 199 escuelas; el específico de los que están en el año diez u once de escolaridad (catalogados bajo el rubro de “secundario regular”), y los que están en otras instancias del sistema educativo, llamado “resto muestra”. De allí se desprendió que sólo un 64% (3033 alumnos) cursan los años correspondientes al índice PISA. Incluso en la página 235 del informe, OCDE aclara que “la baja performance del país está en alguna medida influenciada por la gran cantidad de alumnos” que se encuentran fuera de esos años.
“No tenemos objeciones de orden técnico sobre los resultados, sí objetamos en parte los supuestos en los cuáles se basa, como el de selección de alumnos”, dijo Aragundi, subsecretario de Planeamiento Educativo, y sugirió que la variable encuestada, que actualmente es por edad (15 años), pase a ser por año escolar.
Con relación a 2006, hubo ocho nuevos países, como China, Singapur y Emiratos Árabes Unidos, que al obtener los resultados más altos hicieron decrecer a todos los países de la región, incluso a España e Italia. La Argentina comparte lugar con Albania, Brasil e Indonesia. Sin embargo, al tomar la muestra de estudiantes en secundaria regular, el país aumenta un 10% su puntaje, cerca de Bulgaria o Chile.
Otro punto resaltado por los funcionarios fue la gran dispersión que refleja el sistema educativo argentino, influenciado por el alto nivel de inclusión (81%, al igual que Brasil, sólo superados por Chile), que aumenta la heterogeneidad de la muestra.

Publicado por: Tiempo Argentino.

Descubren un manuscrito inédito del genial Leonardo da Vinci

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Las encontró un periodista, basándose en una biografía del artista italiano. Hacía 137 años que las notas estaban ocultas dentro de la colección de documentos Labouchère, donde en 2008 se había hallado una partitura de Mozart.

Como si no le bastara con ser el padre de muchos inventos que sólo se materializaron varios siglos después, como su célebre “máquina de volar” que se anticipó en varios cientos de años al avión, Leonardo da Vinci sigue dando sorpresas. En los últimos días, se descubrió un manuscrito inédito de su autoría. Carlos Pedreti, especialista en la obra del maestro italiano, dio la primicia al diario francés Presse Ocean de que “se trata de notas que hablan sobre el aire y el viento, en relación con un estudio sobre el vuelo de los pájaros”.
Hacían 137 años que el manuscrito se encontraba en la biblioteca y había sido donado dentro del mismo fondo de documentos al que pertenecía la partitura inédita de Mozart que se dio a conocer en 2008. Se trata de la colección Labouchère, compuesta por 3000 piezas que no han sido analizadas en su totalidad.
El descubrimiento se debe a la investigación de un inquieto periodista del diario Press Océan que, de regreso de un viaje a Milán, emprendió la lectura de la biografía de Leonardo da Vinci, escrita por Serge Bramly. En un pasaje, el autor se encontró con la siguiente revelación: un fragmento inédito escrito por Leonardo estaría depositado en la biblioteca de Nantes.
Este fue el disparador de la búsqueda del periodista, que culminó con el sorprendente hallazgo. La directora de la biblioteca, Agns Marcetteau, en un principio se mostró escéptica. “Trabajo aquí desde hace más de 20 años –dijo– y jamás ningún investigador me había pedido algún manuscrito de Leonardo”. Pero luego tuvo que rendirse ante la evidencia. “Está escrito probablemente en el italiano del siglo XV –explicó–, y posiblemente en otros idiomas, así que ahora hay que descifrarlo.” El soporte del valioso manuscrito es un modesto trozo de papel amarillento. Pero en él es posible reconocer la típica escritura del genio italiano, no sólo por el trazo de sus caracteres, sino también por estar dispuesta en espejo, es decir, con una escritura invertida que va de derecha a izquierda y que sólo puede leerse de manera correcta cuando se la dispone al lado de una superficie que la refleje. De esta forma, Leonardo “encriptaba” sus escritos como una forma de preservar en secreto sus inventos, descubrimientos y observaciones.
El manuscrito fue sometido a distintas pruebas para comprobar la época aproximada en la que se redactó, y al descubrir que la fecha rondaba el siglo XVI, se le realizaron distintos estudios de autenticidad.
La foto de Press Océan, donde aparece en manos de una de las autoridades de la biblioteca, permite ver que se trata de un trozo de papel muy pequeño, quizás de unos 15 o 20 centímetros, pero que atesoran un valor que es incalculable. Según parece, Da Vinci le depara al mundo aún muchas sorpresas. En 2008 se descubrió un nuevo cuadro suyo. El hallazgo de esa obra había sido realizado por Pascal Cotte y el profesor de Historia del Arte de la Universidad de Oxford Martin Kemp. Tras seis meses de análisis, y según aseguró el propio Cotte, se trataría de La Bella Principessa.Cotte se destaca por sus estudios del famoso cuadro de La Gioconda, al que analizó una cámara especial logrando desentrañar muchos de sus secreto.
Ahora, será el manuscrito el que estará en la mira de los expertos.

Publicado por: Tiempo Argentino.